ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล
(Information Processing Theory)
สโมสรสร้างสรรค์ทางเลือกคนแนวใหม่ (http://www.neric-club.com/data.php?page=5&menu_id=97)
ได้กล่าวถึง
เป็นทฤษฏีที่สนใจศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์
โดยให้ความสนใจเกี่ยวกับการทำงานของสมอง ทฤษฏีนี้มีแนวคิดว่า
การทำงานของสมองมนุษย์มีความคล้ายคลึงกับการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้ คือ
การนำเสนอสิ่งเร้าที่ผู้เรียนรู้จักหรือมีข้อมูลอยู่จะสามารถช่วยให้ผู้
เรียนหันมาใส่ใจและรับรู้สิ่งนั้น จัดสิ่งเร้าในการเรียนรู้ให้ตรงกับความสนใจของผู้เรียน
สอนให้ฝึกการจำโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย หากต้องการให้ผู้เรียนจดจำเนื้อหาสาระใดๆ
ได้เป็นเวลานาน สาระนั้นจะต้องได้รับการเข้ารหัส(encoding)เพื่อนำไปเข้าหน่วยความจำระยะยาว วิธีการเข้ารหัสสามารถทำได้หลายวิธี เช่น
การท่องจำซ้ำๆ การทบทวน หรือการใช้กระบวนการขยายความคิด
สมปอง จันทคง ( http://www.kroobannok.com/blog/35261)
ได้กล่าวถึง เป็นทฤษฎีที่ศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์
โดยให้ความสนใจเกี่ยวกับการทำงานของสมอง มีความคล้ายคลึงกับการทำงานของคอมพิวเตอร์ คือ
1. การรับข้อมูล (input) โดยผ่านเครื่องรับข้อมูล
2. การเข้ารหัส (encoding) โดยอาศัยชุดคำสั่งหรือซอฟต์แวร์
3. การส่งข้อมูลออก (output) โดยผ่านทางอุปกรณ์ประมวลผล
กระบวนการประมวลข้อมูลของมนุษย์เริ่มจากการที่มนุษย์รับสิ่งเร้าเข้ามาทางประสาทสัมผัสทั้ง ๕ สมองจะบันทึกไว้ในความจำ คือการรู้จักและความใส่ใจ มีการบันทึกข้อมูลไว้ใช้ชั่วคราว
มีการจัดหมวดหมู่ข้อมูลไว้ใช้ภายหลัง เช่น
จำภาษา จำเหตุการณ์ ทำความเข้าใจ จัดกระบวนการคิด การทำงานด้วยกลวิธีต่าง ๆ
อันจะช่วยให้การเรียนรู้ประสบผลสำเร็จตามทีต้องการความรู้ที่เกิดได้แก่
ความรู้เกี่ยวกับบุคคล เกี่ยวกับงาน
เกี่ยวกับกลวิธี หรือ ความรู้เชิงปัจจัย ความรู้เชิงกระบวนการ
ความรู้เชิงเงื่อนไข
บ้านกิติเวช (http://www.oknation.net/blog/nam-peth/2008/08/01/entry-1)
ได้กล่าวถึงเป็นทฤษฏีที่สนใจศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์ โดยให้ความสนใจเกี่ยวกับการทำงานของสมอง ทฤษฏีนี้มีแนวคิดว่า
การทำงานของสมองมนุษย์มีความคล้ายคลึงกับการทำงานของคอมพิวเตอร์
หลักการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้ คือ
การนำเสนอสิ่งเร้าที่ผู้เรียนรู้จักหรือมีข้อมูลอยู่จะสามารถช่วยให้ผู้เรียนหันมาใส่ใจและรับรู้สิ่งนั้น
จัดสิ่งเร้าในการเรียนรู้ให้ตรงกับความสนใจของผู้เรียน
สอนให้ฝึกการจำโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย หากต้องการให้ผู้เรียนจดจำเนื้อหาสาระใดๆ ได้เป็นเวลานาน
สาระนั้นจะต้องได้รับการเข้ารหัส(encoding) เพื่อนำไปเข้าหน่วยความจำระยะยาว วิธีการเข้ารหัสสามารถทำได้หลายวิธี
เช่น การท่องจำซ้ำๆ การทบทวน หรือการใช้กระบวนการขยายความคิด
สรุป
กระบวนการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์ โดยให้ความสนใจเกี่ยวกับการทำงานของสมอง
ทฤษฏีนี้มีแนวคิดว่า การทำงานของสมองมนุษย์มีความคล้ายคลึงกับการทำงานของคอมพิวเตอร์
ที่มา
สมปอง จันทคง. [online]http://www.kroobannok.com/blog/35261.ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักการและวิธีการสอน.
เข้าถึงเมื่อ 1 กันยายน 2558.
สโมสรสร้างสรรค์ทางเลือกคนแนวใหม่.[online]http://www.neric-club.com/data.php?page=4&menu_id=97.ทฤษฎีการเรียนรู้. เข้าถึงเมื่อ 1 กันยายน 2558.
บ้านกิติเวช . [online] http://www.oknation.net/blog/nam-peth/2008/08/01/entry-1.ทฤษฎีเกี่ยวกับการเรียนรู้.เข้าถึงเมื่อ 1 กันยายน 2558.
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น